爱 在 平 凡 的 岗 位 闪 光

—记岳阳支教团队彭芳老师

翁日新

彭芳老师曾经说过这样一句话：“因为爱，我选择了教师的职业；因为爱，我在平凡的工作岗位上，体验了生活的多姿多彩；因为爱，我感受了满满的快乐与人生的价值。”

三尺讲坛一生情，从青春年少，到年过半百，彭老师在教育一线上，一站就是三十几年。在岁月的长廊里，偶尔驻足回首，往事如烟，仿佛夏风拂面，撩拔一颗执着沉静的心，一张张稚嫩的面庞，一幅幅感人的画面从她眼前闪过。

在彭老师的眼中，爱是在平凡的工作中，耐心细致地尽职尽责。

每天，她六点钟起床，匆匆洗漱完毕，风尘仆仆直奔学校，站在教室门口，等待学生的到来，这便成了她三十几年来的生活工作习惯。不论春夏秋冬，风雨无阻，有时看到学生神态有些不同往常，总要问个究竟，是心有烦事，情绪波动，还是生了疾病，人不舒服？一旦发现异常，立马解决，决不拖延。

有一天早自习，彭芳老师跟往常一样，站在门口迎接学生，一个女生满面通红，泪眼汪汪地走过来，她感觉有点不对头，摸摸小孩的头，＂不好，发高烧！＂她一惊，赶忙带着小孩奔向附近的诊所，一量39度，并通知孩子的家长。事后，家长握着彭老师的手说：＂彭老师，我非常感谢您！您比我还细致有心，不然，差点出了大事！＂

彭老师深知，爱每一个学生是一个教师的本能，也是应尽之责。教师既要兢兢业业地做好本职工作，又不能忽视对学生身心的关心爱护，要像呵护一棵嫩芽一样，呵护孩子幼小的心灵。

“爱，在于不计得失的奉献”，这是彭老师始终坚守的人生信念。

唱歌跳舞不是彭老师的专业课程，但她十分爱好，因而，每年学校或区所组织的大型文艺活动、或演出比赛，领导总是把这付重担交给她，她都欣然地接受任务，然后，她要花大量的精力和时间，加班加点，每一个动作都要深思熟虑，用心教诲、组织排练，任何一个环节都要一丝不苟，不可疏忽，直到累得腰酸腿麻，头昏脑胀。

尽管这不是彭老师工作份内的事，但她从不谈啰嗦，不讲价钱，不计报酬，做到尽善尽美。如此，每次活动均获得不斐的成绩，令人赞叹不已。而她却淡淡的说：“做人要有大局意识，校荣我荣，为学校争荣誉，作贡献，是我义不容辞的责任。”

彭老师常说：“ 爱是细水长流地付出，教好书，育好人是教师的天职。”

彭芳老师作为一个班主任，五十几个学生，如同五十几棵幼苗，她就像一名超级园丁。每天，给予孩子们充足的阳光与养分，及时清除心灵杂草，这是每一个教师的职责。每一株幼苗健康成长，使班级平衡稳步发展，就是每一个班主任奋斗的目标。

要知道，一个班，几十个懵懵懂懂的孩子，总有调皮顽劣的，特困自卑的，或不服管教，屡教不改的等参差不齐的角色，彭老师只有像魔法大师一样，使出自己的浑身法术，有的放矢，因材施教，用心呵护，如培育不同品种的幼苗一样，专心致志，让孩子们各尽其长，绽放出不同的花朵。如此，班级才有所起色。

前几年，彭芳老师的班上有一名特困生叫方剑，他父亲患精神疾病，母亲离婚后，远嫁他乡，就剩下年老力衰的爷爷奶奶，家境十分贫困。因为缺少家庭温暖，爷爷奶奶管不了，导致他学习没有自信心，上学经常迟到旷课，性格自卑自闭，跟同学说自己不想读书了。当彭老师了解情况后，她多次家访，跟小孩的爷爷奶奶商量解决的办法，不厌其烦地跟孩子单独谈心，谈人生、理想，再谈到小孩当前的状况，鼓励他克服困难，引导他要树立自信心，用勤奋刻苦的精神，顽强拼搏的干劲，去改变自己的命运。尽管小孩似懂非懂，但彭老师苦口婆心的话语，或多或少，震撼着孩子幼小的心灵。生活上，彭老师十分关心他，经常嘘寒问暖，帮他解决一些实际困难。学习和思想上，关注他的成长，及时指导他的学习疑难，疏通他纠结的心灵。同时向学校领导反映了他的情况，学校免去了他的所有费用。自此，老师和同学们又看到了方剑的脸上焕发了久违的笑容，他学习进步了。后来，他越来越勤奋，越懂事，以优异成绩升入了初中。

就这样，彭老师用慈母般的爱与细致的关怀，挽回了一个濒临失学的少年，给一个贫困的家庭带来了希望。

每当彭老师看到学生的点滴进步，她就显得特别的开心，脸上洋溢着不可言喻的喜悦与成就感。其实，当班主任真的不容易，做学生心中喜欢的教师更难。当然，作为一个教师，只要有教书育人坚定的信念与一份执着的教育情怀，并细水长流般地滋润着稚嫩的心田，那么，教师前行的路上，所有的困难都会迎刃而解。

彭芳老师就是一个有着教书育人坚定信念和执着教育情怀的优秀教师。

由于，彭老师的班主任工作细致周到，班级管理好了，班风正，学风浓，为孩子们的学习创造了良好的班级环境，科任教师干劲十足。彭老师的教学工作自然不敢有丝毫怠慢，心中藏着一份永恒的信念：不疏忽任何一个问题，不落下任何一个孩子。因此，几十年的教学生涯，彭老师的班级评价与教学评价，一直稳居全区里前茅，每年都得到了组织的肯定与领导们的高度评价，受到嘉奖。

彭芳老师也有心中的梦想，向往诗与远方。为了提高自己的适应能力，体验边远山区不同的生活；也为了完成她心中到贫困地区援教的心愿，2017年8月底，彭老师开启了支教新化的旅程。

她来到了新化的大山深处—白溪镇鹅溪中学，面对陌生的工作生活环境，困难重重，尤其，山区学生绝大部分是留守生，教学与班级工作都面临巨大的挑战，但彭老师没有畏缩，她以满腔的热情，更加勤奋努力的姿态展现崭新的自己。班主任工作更加细致，一丝不苟。她通过家访、谈心，教育孩子们学会整理自己的物件，爱卫生。课余，帮孩子们剪指甲，洗手洗脸洗头发，梳理头发。生活上，捐钱捐物，无时无刻不把她的学生放在心上。彭老师全方位的投入，将细腻的爱融于日常工作中，使山区的孩子充分感受到支教老师对他们的爱与温暖。

有耕耘，就有收获，一年援教工作结束，彭芳老师的班级工作与教学评价均获受援单位全镇第一名，收获了受援学校领导的称赞与同仁们的敬意，以及家长孩子们对她的喜爱。因而，离别时，那依依泪别的场面，那一双双热血沸腾的手，挽留着彭老师，希望她能长期留下来，山区的留守生需要像彭老师一样温柔细致的妈妈老师。因为经历，彭老师感受了山区的父老乡亲那一颗颗充满渴望而滚烫的心。她深切地感到：支教让自己的心灵经受了爱与责任的洗礼，人生得到了前所未有的升华。

教师的工作是平凡的，如果教育是一个舞台，那么，教师既是一个指挥，又是一个舞者。

诚然，作为一名新时代的教师，彭老师总是铭记作为一个教师的天职：要以树人之态行教育之本，既要教会学生知识技能，引领他们的人生走向，又要树立孩子们正确的三观，培养他们的浩然正气。因而，只有竭尽全力做好自己平凡的工作，全心全意投入到工作中，用爱感染学生，融洽学生，做学生的贴心人与引路人，才会教有所得，学有所成。

因为热爱，所以选择；因为选择，所以无悔。

彭老师三十几年如一日，她不忘初心，牢记使命，一如既往勤勉地工作，取得了可喜的成绩。爱，在平凡的岗位闪烁着光芒，照亮了孩子们前行的路。

今年是纪念建党100周年，彭芳老师又被评为市优秀教师，大家都向她投以敬佩的目光，称赞她。她只是淡然微笑着说：“我是一名普通的乡村教师，这些都是我应该做好的。我只有用自己踏实工作的行动，回报党恩，回报祖国，才能对得起党，对得起祖国，因为，党在我心中至高无上，它指引着我走向远方；祖国是我母亲，祖国强大，我就心有所依，骄傲自豪！”

于新化县金溪中学

2021. 6. 5

（作者：翁日新，女，汉族，1966年2月出生，湖南省汨罗市人，1984年参加工作，无党派人士，本科学历，汨罗市知联会理事，新化县支教老师。）

作者：翁日新

责编：柳勤进

来源：汨罗市融媒体中心

版权作品，未经授权严禁转载。经授权后，转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。